9月8日下午2点，在D320教室，室内艺术设计专业教学团队聚集一堂，开展“开学第一课”教学研讨活动。
活动初始，由专业负责人许海峰老师向大家简单地阐述了开展开学第一课的目的和意义。开学第一课作为学校、分院的一项常规性工作，目的一是提升专业教师认识教学之本质，在此基础上认识教学内容创新、课堂创新、教学方式创新等的重要性。二是通过聆听专业同仁间的相互学习和借鉴，取长补短，共同成长。
首先由专业教师赵旎娜副教授，基于“字体设计与编排”课程为例，开展开学第一课汇报。赵教授首先从教师、学生、课程性质、课程优势与难点等处出发，集于多年教学经验，向与会老师深入浅出的分享了如何上好一门课，如何做好一个专业老师，如何建立正常良好的师生关系等经验和心得。赵教授从较为微观的视角向老师们演示了其具体一堂课中实践过程，从课程导入、内容讲授、实践指导、师生互动，重难点突破、小结等方面，向老师们演示了如何上课，如何上好一堂课的问题。赵教授的开学第一课即给专业老师传授了经验，也给专业老师给予了启发与思考。
此后由专业负责人许海峰老师基于专业新教师多的实际，从较为宏观视角出发，向与会老师分享了其对“开学第一课”的认知、思考与实践经验。从第一课的重要性，如何准备第一课，如何设施第一课三个方面逐项展开。在从第一课的重要性方面，许老师表示第一课似“相亲”、似如“起锚”、似如“火柴”。是建立师生间良好关系，是告知学生专业学习正式起航，是照亮学生专业知识学习热情的起点。这就要求专业教师必须扎实的专业知识、专业素养和良好的职业素养，较高的专业行业的认知度，良好的口头表达和较好的逻辑思维能力等等。
在如何准备第一课方面，从备好自己、备好专业（备好职业）、备好学生、备好课、备好场地与设施五个方面，详细地阐述了作为专业如何上好一堂课、一次课（四节）的问题。如何把控课堂、分配时间、分配任务，如何让学生东西来，如何组织课堂、管理课堂，出教学成果的问题。既给予老师们传达了一些经验，更多地给老师们留了思考的空地。
最后，许海峰老师以“教学有法，教无定法，贵在得法。”为结语，希望老师们能在“贵在得法”上，多实践、多探索、多思考，特别应注重教学反思。尽快使自己成长为一名真正的高职教师。
【文：许海峰】
